為加快醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展步伐，建立先進(jìn)的醫(yī)院管理體系，打造一支團(tuán)結(jié)、高效、卓越的管理團(tuán)隊(duì)。5月8—10日，我院特邀北京成功使者管理咨詢有限公司、醫(yī)院管理實(shí)戰(zhàn)專家韓艷青及其團(tuán)隊(duì)來(lái)醫(yī)院開(kāi)展歷時(shí)兩天半的《醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展——管理能力提升特訓(xùn)班》主題培訓(xùn)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部及科室骨干80余人參加。

院長(zhǎng)陳貴儔在開(kāi)班儀式上致辭，他對(duì)韓艷青老師一行人的到來(lái)表示熱烈歡迎，他指出，舉辦這次中高層干部管理能力提升培訓(xùn)班，就是為了幫助大家進(jìn)一步吸納先進(jìn)的管理思想、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、掌握現(xiàn)代化管理手段，全面提升創(chuàng)新能力、管理能力、執(zhí)行力和凝聚力，從而快速適應(yīng)醫(yī)療改革對(duì)干部管理素質(zhì)的要求，鞏固高水平醫(yī)院建設(shè)成效，提升我院“國(guó)考”排名，推動(dòng)醫(yī)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

此次培訓(xùn)課程區(qū)別于以往“老師在臺(tái)上講、學(xué)員在下面聽(tīng)”的傳統(tǒng)授課形式，培訓(xùn)過(guò)程中韓艷青老師緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、公立醫(yī)院國(guó)考、DRG/DIP付費(fèi)模式下醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理等內(nèi)容開(kāi)展，聚焦醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)全體職工共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓大家堅(jiān)定目標(biāo)和信念，韓老師特別強(qiáng)調(diào)“開(kāi)門(mén)理論”：門(mén)往哪開(kāi)，人往哪走。他表示，在客觀條件環(huán)境無(wú)法改變的情況下，醫(yī)院想要破局發(fā)展，就要充分發(fā)揮人的力量，要激活團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人并讓所有人向同一方向努力。韓艷青老師精心設(shè)立的各環(huán)節(jié)受到了在場(chǎng)學(xué)員的熱烈歡迎，博得了陣陣掌聲。

此次培訓(xùn)分為8個(gè)組，以現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析、團(tuán)隊(duì)PK、分組討論、互動(dòng)體驗(yàn)等方式進(jìn)行。課程培訓(xùn)當(dāng)中，在老師的教練式思維模式帶領(lǐng)下，看、聽(tīng)、想、做每個(gè)人的大腦都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)；老師利用提問(wèn)、互動(dòng)環(huán)節(jié)與學(xué)員展開(kāi)充分討論、交流，各隊(duì)隊(duì)員之間也展開(kāi)深度傾聽(tīng)，相互敞開(kāi)心扉、分享心得、交流經(jīng)驗(yàn)，明白了“為什么做比做什么更重要”，開(kāi)心的同時(shí)也收獲了很多的知識(shí)。學(xué)員們親身體驗(yàn)到了教練式領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)與責(zé)任、溝通能力在促進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展中的重要性。

▲八個(gè)精英團(tuán)隊(duì)

▲學(xué)員贈(zèng)送老師字畫(huà)

▲特訓(xùn)班上的瞬間

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲、洋溢著滿滿的正能量，學(xué)員們?yōu)榱私o各自所屬的團(tuán)隊(duì)增光添彩，各顯神通拼才藝、千方百計(jì)想辦法、絞盡腦汁搞創(chuàng)新。先進(jìn)的培訓(xùn)模式傳達(dá)的先進(jìn)理念，潛移默化地讓大家深深體會(huì)——只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能成功激發(fā)所有學(xué)員的內(nèi)在潛能及創(chuàng)新力。

為期兩天半的培訓(xùn)，參訓(xùn)的學(xué)員都收獲滿滿，參訓(xùn)學(xué)員紛紛表態(tài)：在接下來(lái)的日子里，大家將堅(jiān)持學(xué)以致用，將學(xué)到的方法、理論積極應(yīng)用于實(shí)際工作中，力求工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高，不斷開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展醫(yī)院新局面。