10月14日，陽江市2017年口腔種植修復(fù)新技術(shù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班在我院門診大樓九樓大演示廳舉行。此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)了南方醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)院（廣東省口腔醫(yī)院）副院長(zhǎng)、教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師、美國(guó)羅馬琳達(dá)大學(xué)牙學(xué)院訪問學(xué)者邵龍泉；南方醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)院（廣東省口腔醫(yī)院）特診中心主任、博士，主任醫(yī)師 ，碩士生導(dǎo)師，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔修復(fù)專委會(huì)委員，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)顳下頜關(guān)節(jié)委員會(huì)委員，廣東省口腔種植專業(yè)委員會(huì)常委，廣東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)修復(fù)專委會(huì)常委宋光保；中山大學(xué)光華口腔醫(yī)院附屬口腔醫(yī)院東院主任、附屬義齒加工中心主任，副教授，博士，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)修復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)顳下頜關(guān)節(jié)病學(xué)及合學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，廣東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)修復(fù)專業(yè)委員會(huì)常委，廣東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)顳下頜關(guān)節(jié)病學(xué)及合學(xué)專業(yè)委員會(huì)常委林雪峰；廣東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔種植專業(yè)委員會(huì)委員，陽江市醫(yī)學(xué)會(huì)口腔醫(yī)學(xué)會(huì)委員，陽江市人民醫(yī)院口腔科副主任醫(yī)師林俏霞。來自陽江市、陽春市及周邊地區(qū)的口腔醫(yī)師200余人參加了培訓(xùn)交流。

　學(xué)習(xí)班開始前，陽江市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)黃春曉致辭：陽江市人民醫(yī)院口腔科近年來發(fā)展飛速，與省口腔醫(yī)院及中山大學(xué)附屬光華口腔醫(yī)院等交流緊密，技術(shù)得到大大的提升，相信本次學(xué)習(xí)班的舉辦，必將進(jìn)一步推動(dòng)與省先進(jìn)醫(yī)院的深入合作，提升口腔種植修復(fù)治療水平技術(shù)。

 學(xué)習(xí)班上，邵龍泉教授對(duì)“全瓷修復(fù)材料的臨床粘接”的講述讓大家對(duì)各種新型材料有了宏觀的了解，對(duì)臨床上常見的各種修復(fù)義齒特別是全瓷牙的粘接有了深刻的認(rèn)識(shí)。

 宋光保教授對(duì)“口腔種植牙順序性的思考”進(jìn)行了學(xué)術(shù)講解，針對(duì)口腔種植質(zhì)量與安全、新技術(shù)的應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)的控制與種植牙長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案與對(duì)策等大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行了深入的闡述及講解。

近年來，口腔種植技術(shù)發(fā)展迅猛，不斷成熟，這與數(shù)字化技術(shù)在口腔種植修復(fù)中日趨廣泛的應(yīng)用緊密相關(guān)，就這個(gè)熱點(diǎn)問題，林雪峰副教授跟大家進(jìn)行學(xué)術(shù)分享，探討了“數(shù)字化種植修復(fù)方案的選擇”，深度講解數(shù)字化技術(shù)在種植修復(fù)診療過程中的應(yīng)用，包括術(shù)前影像診斷評(píng)估、數(shù)字化種植外科手術(shù)、數(shù)字化導(dǎo)板應(yīng)用、后期種植修復(fù)階段的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造，對(duì)數(shù)字化口腔種植修復(fù)的現(xiàn)狀

作出總結(jié)。

 最后由林俏霞關(guān)于“種植健康與美學(xué)”做了詳細(xì)的講述，種植牙周圍軟硬組織的美學(xué)修復(fù)是嶄新的領(lǐng)域?？谇卉浗M織維護(hù)是關(guān)系口腔種植治療成功與否的一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，也通常是臨床的難點(diǎn)。

在下午的現(xiàn)場(chǎng)操作上，宋光保教授在口腔科手術(shù)室演示了各種種植外科手術(shù)，口腔醫(yī)生們通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟到專家學(xué)術(shù)及手術(shù)上的高超技術(shù)。  

本次學(xué)習(xí)班采用專家授課、病例討論、現(xiàn)場(chǎng)操作參觀等多種形式，旨在幫助學(xué)員能與專家面對(duì)面交流，理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面了解最前沿口腔種植與修復(fù)的相關(guān)理論和應(yīng)用。